Un code de vie scolaire est un guide ayant pour objectif d’assurer le plein épanouissement personnel et scolaire de l’élève afin de maximiser sa réussite à tous les niveaux. Le code de vie doit être signé par les parents et retourné à l’école lors de la rentrée scolaire.

À tous les ans, les écoles doivent convenir avec la Commission scolaire, d’une convention de gestion et de réussite éducative portant sur les mesures qui permettront à l’école de contribuer à ce que les établissements de la Commission scolaire, tous ensemble, atteignent les buts et objectifs prévus à la convention de partenariat, qui lie la Commission scolaire au MELS. Découlant du projet éducatif et de l’école et approuvée par le conseil d’établissement, la CGRÉ porte notamment sur les modalités de la contribution de l’école, les ressources et les mesures de soutien et d’accompagnement allouées par la Commission scolaire pour atteindre les objectifs et les mécanismes de suivi et de reddition de compte.

Le guide aux parents contient toutes les informations utiles que les parents doivent connaître au cours d’une année scolaire. On y traite habituellement des absences d’élèves, du bulletin scolaire, des collations, du code vestimentaire, du transport scolaire, des horaires, des objets perdus, de urgence-neige et de plusieurs autres sujets. Ce guide est une référence incontournable pour tous les parents d’élèves tout au long de l’année scolaire.

Le plan de réussite comporte les moyens à prendre en fonction des orientations et des objectifs du projet éducatif, notamment les modalités relatives à l’encadrement des élèves, ainsi que les modes d’évaluation de la réalisation du plan.

Le projet éducatif de l’école contient les orientations propres à l’école et les objectifs pour améliorer la réussite des élèves. Il peut inclure des actions pour valoriser ces orientations et les intégrer dans la vie de l’école. Ces orientations et ces objectifs visent l’application, l’adaptation et l’enrichissement du cadre national défini par la loi, le régime pédagogique et les programmes d’études établis par le MELS. Le projet éducatif est élaboré, réalisé et évalué périodiquement avec la participation des élèves, des parents, du directeur de l’école, des enseignants, des autres membres du personnel d’école, des représentants de la communauté et de la commission scolaire.

Le rapport présente un survol des activités et des réalisations annuelles de l’école.